sábado, 19 de maio de 2018

Professor por um dia! Emerson Melo

Infelizmente, ou melhor, felizmente a aula não saiu como planejado. O SESI nos deu carta branca para utilizar os computadores, porém só deram uma hora de uso, das 10:00h ás 11:00h, mas isso não me impediu de ministrar minha aula.


Começamos com uma roda de conversa para nos apresentarmos; comecei me apresentando, falando o nome, a idade e qual a profissão que gostaria de seguir, em seguida se apresentou a professora da turma (4° ano) e depois os alunos. Uma das coisas que me chamou atenção foi que a maioria das crianças diziam que queriam ser policiais.





Após a apresentação a professora deu continuidade a um experimento que ela tinha começado na aula da semana anterior. O experimento consistia em mostrar um exemplo de como ocorre a digestão, a partir de 3 copos com água (natural, quente e fria) e pastilhas efervescentes de vitamina C.



Por conta do tempo não pode leva-los para lerem as HQs, então resolvi improvisar, aproveitei o experimento para ver se as crianças realmente estavam presentando atenção ou não no assunto. Depois que a professora terminou a explicação da existência foi minha vez de tomar a palavra.



Comecei com uma pergunta simples, quem sabe mexer no computador? Quase todos levantaram a mão, daí veio a segunda pergunta, quem tem email? Apenas 3 levantaram a mão, então fiz a terceira pergunta, quem sabe o que é um Blog? Ninguém sabia dizer doque se tratava.



A partir daí comecei minha aula, explicando o que é um Blog, pra que serve e o que podemos fazer com ele. Quando terminei de falar, aparentemente, não havia ficado nenhuma dúvida da parte deles. Após os debates fomos ao SESI para colocar em prática.





Como eles não tinham um email tive que mostrar mais ou menos como fazer um e em seguida ensinar a como criar um Blog e como fazer uma postagem. Elaborei um questionário com 5 perguntas para que os alunos pudessem resolver, essas respostas deveriam ser colocadas no Blog das duplas. Infelizmente apena duas duplas conseguiram completar todas as atividades a tempo, a criação do Blog e a postagem com as respostas do questionário.



Blog das duplas:



Luana e Nayara



Guilherme e Luan


Foi uma experiência inesquecível, incrível e única para mim. Foi minha primeira vez ministrando uma aula e sinceramente não foi como planejei mas foi melhor do que pensei. Ver o a tristeza deles quando souberam que seria apenas aquela aula e a ansiedade eles por uma próxima me fez ver que estou realmente no curso e no caminho certo. Espero voltar novamente lá novamente.

quinta-feira, 17 de maio de 2018

Professora por um dia! Letícia Almeida

Cheguei no colégio bem cedinho, para ver como era a chegada de todos, a professora da minha turma (que foi o 4° ano fundamental) atrasou e a diretora deixou os alunos sobre meus cuidados. Levei todos a sala de aula e ficamos conversando sobre tecnologia enquanto o Retroprojetor não chegava para dar inicio ao meu plano de aula, me apresentei para turma e expliquei que hoje eles teriam uma aula sobre a evolução das tecnologias e que seria a professoras deles por um dia, eles se apresentaram e continuamos a conversa.


Foi ótimo o dialogo que tivemos, pois os alunos ficaram mais a vontade para fazer diversas perguntas. comecei a mostrar a eles pelo retroprojetor a evolução de diversas tecnologias como celular, televisão e eles se enturmaram informando que na casa dos seus avós ainda continha alguns daqueles equipamentos e isso tornou a aula divertida.


Depois dei inicio ao Quiz de informações gerais, dividi a turma como eles preferiram, meninas (as gatas) contra meninos (os fortes), nomes esses que eles mesmo escolheram. ao final do Quiz os meninos ganharam e demos inicio as perguntas deles, com o auxilio da internet da escola eles perguntavam e pesquisavam as respostas sobre algo da tecnologia que tinham duvidas e escreveram ao final uma redação sobre o que entenderam.



eles disseram que gostaram muito da aula e que era para a tia Letícia voltar que eles estavam esperando, amei a experiencia, minha turma foi bastante participativa, o que fez a aula caminhar para o lado positivo.

sábado, 12 de maio de 2018

Aula 07/05/2018

Iniciamos a aula com nossa roda de conversa, onde tiramos nossas dúvidas em relação ao plano de aula e a aula que vamos ministrar próxima semana para a conclusão de nossas atividades. Também nos foi esclarecido alguns requisitos das notas, como serão organizadas (divididas em 4 partes, sendo uma delas uma autoavaliação).


Demos inicia a terceira temporada, onde fizemos o plano de aula de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a aula que iremos ministrar no dia 14/05. Também respondemos uma pequena entrevista no blog da turma onde respondíamos o que pudemos aprender com a matéria de TIC e sua metodologia gamificada.

segunda-feira, 7 de maio de 2018

Plano de aula - Emerson

PLANO DE AULA 

  
I - IDENTIFICAÇÃO 
Escola: Escola Municipal de Educação Básica Charles Spencer Chaplin
Projeto: Utilização de tecnologia digital 
Disciplina: Língua Portuguesa 
Turma: 4ª ano 
Data: 20/06/2022
Duração: 90 minutos 


II - OBJETIVO: Fazer uso do Blog para mostrar outras formas de aprender-ensinar e se comunicar de acordo com das postagens dos colegas da classe a partir de HQs. 

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Produção de texto (escrita compartilhada e autônoma)

IV - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: Produção de textos - (EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo, quando pertinente, imagens e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

V - DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO/ETAPA: 
1ª etapa: Começaremos com uma dinâmica quebra-gelo de apresentação, para uma aproximação com os alunos, em seguida iremos nos dirigir ao SESI onde iniciaremos a introdução sobre o assunto. 

2ª etapa: Chegando ao SESI iremos dividir a turma em grupos de 5 componentes (podendo haver variações nesses números de acordo com os alunos presentes) para darmos início a inserção digital. Vamos ensinar as crianças a criar um Blog e como fazer uma postagem. 

3ª etapa: Logo após, com os grupos já formados, faram a leitura de uma HQ (disponibilizadas pela instituição), fica a caráter de cada grupo, juntamente com a orientação do professor (a), a escolha do HQ. 
 4ª etapa: Ao termino da leitura os alunos devem fazer uma postagem descrevendo o que conseguiram entender do HQ lido. 

VI - MATERIAL DIDÁTICO NECESSÁRIO: HQs, Internet, Blog e Sala de informática. 

VII - AVALIAÇÃO:  Avaliar, de acordo com as postagens no blog, a forma de linguagem e escrita, a compreensão dos HQs pelas crianças e as dificuldades encontradas no decorrer da aula. 

VIII - REFERÊNCIAS: https://www.blogger.com/about/?r=1-null_user 

Plano de Aula - Letícia


  
I - IDENTIFICAÇÃO 
Escola: Dom Antônio Brandão 
Projeto: O mundo da Tecnologia 
Disciplina: História 
Turma: 4° ano fundamental 
Data: 14/05/2018 
Duração: 120 minutos (acréscimos) 
  
II - OBJETIVO:  Mostrar a evolução da tecnologia até os dias atuais para o aluno ter a consciência de que o mundo está em constante evolução, através de aula expositiva e dinâmica.

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: o mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais. 
  
IV - DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO/ETAPA:  
1ª etapa: conversa sobre o que eles entendem por tecnologia, se usam internet, de que forma usa, para que usa, o que eles acham que mudou. 
  
2ª etapa: passar um vídeo mostrando a evolução do uso de tecnologia na educação 
(vídeo no youtube link:https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo) 
  
3ª etapa: fazer um jogo de perguntas e respostas sobre tecnologia. Dividir a turma em dois grupos e a exposição do jogo será no retroprojetor. 
  
V - MATERIAL DIDÁTICO NECESSÁRIO: vídeo, retroprojetor, powerpoint.
  
VI - AVALIAÇÃO: os alunos serão avaliados pelo seu desempenho em responder as questões e seu trabalho em equipe. 
  
VII - REFERÊNCIAS: conforme a ABNT