segunda-feira, 30 de abril de 2018

Aula dia 30/04/2018

Hoje não tivemos aula presencial por conta do feriado, mas continuamos nossas atividades onlines!
nos comunicamos pelo whatsapp na hora da aula para a realização do episodio 9, que era para montar o roteiro e uma historia em quadrinhos (HQ).


escolhemos a matéria de História, pela BCC, para criarmos nossa HQ e fomos fazer o roteiro, onde montamos juntos virtualmente. Usamos o site https://www.makebeliefscomix.com/Comix/ para criar o quadrinho e mandando fotos (para avaliação) de um para o outro conseguimos finalizar a atividade.

Episódio 9 - O Contador

A Evolução das Tecnologias

 








ROTEIRO DA HISTÓRIA EM QUADRINHO


a) descrição do tema escolhido.
História – 4° ano fundamental – circulação de pessoas, produtos e culturas – o mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais

b) apresentação dos personagens.
Julia: criança
Dona maria: vó da criança

c) apresentação do ambiente (cenário).
Casa da vó de Julia.

d) desenvolvimento da relação entre os personagens e o ambiente.
Julia vai à casa de sua vó para uma visita. A casa de sua vó fica no interior de alagoas, onde não possui muito contato com as tecnologias, é uma casa simples e confortável.

e) apresentação de uma situação problema.
Julia chega com seu tablet fazendo um trabalho da escola, e sua vó se questiona de que na sua época era diferente.

f) ampliação da situação problema até chegar ao ponto alto da história.
Julia mostra a vó o quão interessante pode ser as TIC e que não possui dificuldades para mexer, quando Julia fala sobre música dona maria diz a ela que tinha que limpar as fitas k7 para ouvir e mesmo assim o som não era tão bom como hoje, além de que não tinha a total mobilidade que temos atualmente, e a facilidade, bem como pesquisar e trabalhar por meio das tecnologias.

g) condução da história até a solução do problema e encerramento da história.
Após toda a discursão sobre o antigo e o atual, Julia e sua vó acabam felizes com o conhecimento sobre a evolução do tempo, e dona maria fica com sua neta escutando suas músicas preferidas no tablet de Julia.

segunda-feira, 23 de abril de 2018

Aula do dia 23/04/2018

iniciamos a aula com a roda de conversas sobre o PodCast sobre o capítulo 5 do livro A aprendizagem das crianças na Cultura Digital, que foi nosso segundo trabalho semanal, falamos também sobre como será a próxima aula, que provavelmente será a distancia, por conta do feriado faremos em casa. Conversamos sobre aprender que é dor e prazer, ele nos lembrou que nosso esforço valeu a pena e que somos fera federal, que nós temos que se alegrar de está na UFAL, que temos que abrir mão de festas, de noites de sono para estudar, fazer trabalhos e o mais importante temos que ter um objetivo em nossa vida acadêmica, pois não podemos ser mais um pedagogo e sim o pedagogo, temos que encontrar o nosso diferencial.



Demos inicio ao episodio Episódio 8 - O Minerador, onde temos que, cada um, jogar um jogo educativo apresentando as possibilidades e desafios de uso no Ensino Fundamental. Ao final também selecionamos um jogo a mais que trata do trabalho em equipe, onde joga duas crianças em busca de um objetivo.



Emerson Melo e Letícia Almeida.

Episódio 8 - O Minerador


GAME JOGADO POR LETÍCIA


NOME DO GAME: Memo Água
LINK DO GAME:http://www.escolagames.com.br/jogos/memoagua/?deviceType=computer
ITEM
SIM
NÃO
Houve algo interessante no início do jogo que capturou minha
atenção.
x

O design da interface do jogo é atraente.
x

Ficou claro para mim como o conteúdo do jogo está
relacionado com coisas que eu já sabia.
x

Eu gostei tanto do jogo que gostaria de aprender mais sobre o
assunto abordado por ele.
x

O conteúdo do jogo é relevante para meus interesses.
x

Eu poderia relacionar o conteúdo do jogo com coisas que já
vi, fiz ou pensei.
x

O conteúdo do jogo será útil para mim.
x

O jogo foi mais difícil de entender do que eu gostaria.

x
O jogo tinha tanta informação que foi difícil identificar e
lembrar dos pontos importantes

x
O conteúdo do jogo é tão abstrato que foi difícil manter a
atenção nele.

x
As atividades do jogo foram muito difíceis.

x
Eu não consegui entender uma boa parcela do material do
jogo.

x
Completar os exercícios do jogo me deu um sentimento de
realização.
x

Eu aprendi algumas coisas com o jogo que foram
surpreendentes ou inesperadas.
x

Os textos de feedback depois dos exercícios, ou outros
comentário do jogo, me ajudaram a sentir recompensado pelo
meu esforço.

x
Eu me senti bem ao completar o jogo.
x

Eu não percebi o tempo passar enquanto jogava.
x

Eu perdi a consciência do que estava ao meu redor enquanto
jogava.

x
Me senti mais no ambiente do jogo do que no mundo real.
x

Me esforcei para ter bons resultados no jogo.
x

Houve momentos em que eu queria desistir do jogo.

x
Me senti estimulado a aprender com o jogo.
x

Eu gostei do jogo e não me senti ansioso ou entediado.
x

O jogo me manteve motivado a continuar utilizandoo.
x

Minhas habilidades melhoraram gradualmente com a
superação dos desafios
x

O jogo oferece novos desafios num ritmo apropriado.
x

Este jogo é adequadamente desafiador para mim, as tarefas
não são muito fáceis nem muito difíceis.
x

Me senti bem sucedido.
x

Eu alcancei rapidamente os objetivos do jogo.
x

Me senti competente.
x

Senti que estava tendo progresso durante o desenrolar do jogo
x

Senti que estava colaborando com outros colegas.
x

A colaboração no jogo ajuda a aprendizagem.
x

O jogo suporta a interação social entre os jogadores.
x

Eu gosto de utilizar este jogo por bastante tempo.
x

Quando interrompido, fiquei desapontado que o jogo tinha
acabado.
x

Eu jogaria este jogo novamente.
x

Algumas coisas do jogo me irritaram.

x
Fiquei torcendo para o jogo acabar logo

x
Achei o jogo meio parado.
x

Depois do jogo consigo lembrar de mais informações
relacionadas ao tema apresentado no jogo.

x
Depois do jogo consigo compreender melhor os temas apresentados no jogo
x

Depois do jogo sinto que consigo aplicar melhor os temas relacionados com o jogo
x



GAME JOGADO POR EMERSON

NOME DO GAME:Quebra Cabeça
LINK DO GAME:http://www.escolagames.com.br/jogos/quebraCabeca/
ITEM
SIM
NÃO
Houve algo interessante no início do jogo que capturou minha
atenção.
X

O design da interface do jogo é atraente.
X

Ficou claro para mim como o conteúdo do jogo está
relacionado com coisas que eu já sabia.
X

Eu gostei tanto do jogo que gostaria de aprender mais sobre o
assunto abordado por ele.

X
O conteúdo do jogo é relevante para meus interesses.

X
Eu poderia relacionar o conteúdo do jogo com coisas que já
vi, fiz ou pensei.
X

O conteúdo do jogo será útil para mim.
X

O jogo foi mais difícil de entender do que eu gostaria.

X
O jogo tinha tanta informação que foi difícil identificar e
lembrar dos pontos importantes

X
O conteúdo do jogo é tão abstrato que foi difícil manter a
atenção nele.

X
As atividades do jogo foram muito difíceis.

X
Eu não consegui entender uma boa parcela do material do
jogo.

X
Completar os exercícios do jogo me deu um sentimento de
realização.
X

Eu aprendi algumas coisas com o jogo que foram
surpreendentes ou inesperadas.

X
Os textos de feedback depois dos exercícios, ou outros
comentário do jogo, me ajudaram a sentir recompensado pelo
meu esforço.
X

Eu me senti bem ao completar o jogo.
X

Eu não percebi o tempo passar enquanto jogava.
X

Eu perdi a consciência do que estava ao meu redor enquanto
jogava.
X

Me senti mais no ambiente do jogo do que no mundo real.
X

Me esforcei para ter bons resultados no jogo.
X

Houve momentos em que eu queria desistir do jogo.

X
Me senti estimulado a aprender com o jogo.
X

Eu gostei do jogo e não me senti ansioso ou entediado.
X

O jogo me manteve motivado a continuar utilizandoo.
X

Minhas habilidades melhoraram gradualmente com a
superação dos desafios
X

O jogo oferece novos desafios num ritmo apropriado.

X
Este jogo é adequadamente desafiador para mim, as tarefas
não são muito fáceis nem muito difíceis.
X

Me senti bem sucedido.
X

Eu alcancei rapidamente os objetivos do jogo.
X

Me senti competente.
X

Senti que estava tendo progresso durante o desenrolar do jogo
X

Senti que estava colaborando com outros colegas.
X

A colaboração no jogo ajuda a aprendizagem.
X

O jogo suporta a interação social entre os jogadores.
X

Eu gosto de utilizar este jogo por bastante tempo.

X
Quando interrompido, fiquei desapontado que o jogo tinha
acabado.
X

Eu jogaria este jogo novamente.
X

Algumas coisas do jogo me irritaram.

X
Fiquei torcendo para o jogo acabar logo

X
Achei o jogo meio parado.

X
Depois do jogo consigo lembrar de mais informações
relacionadas ao tema apresentado no jogo.
X

Depois do jogo consigo compreender melhor os temas apresentados no jogo
X

Depois do jogo sinto que consigo aplicar melhor os temas relacionados com o jogo
X




GAME JOGADO PELOS DOIS

NOME DO GAME: Fireboy & Watergirl in Forest Temple
LINK DO GAME:http://www.clickjogos.com.br/Jogos-online/Acao-e-Aventura/Fireboy-Watergirl-in-Forest-Temple/
ITEM
SIM
NÃO
Houve algo interessante no início do jogo que capturou minha
atenção.
x

O design da interface do jogo é atraente.
x

Ficou claro para mim como o conteúdo do jogo está
relacionado com coisas que eu já sabia.
x

Eu gostei tanto do jogo que gostaria de aprender mais sobre o
assunto abordado por ele.
x

O conteúdo do jogo é relevante para meus interesses.
x

Eu poderia relacionar o conteúdo do jogo com coisas que já
vi, fiz ou pensei.
x

O conteúdo do jogo será útil para mim.
x

O jogo foi mais difícil de entender do que eu gostaria.

x
O jogo tinha tanta informação que foi difícil identificar e
lembrar dos pontos importantes

x
O conteúdo do jogo é tão abstrato que foi difícil manter a
atenção nele.

x
As atividades do jogo foram muito difíceis.

x
Eu não consegui entender uma boa parcela do material do
jogo.

x
Completar os exercícios do jogo me deu um sentimento de
realização.
x

Eu aprendi algumas coisas com o jogo que foram
surpreendentes ou inesperadas.
x

Os textos de feedback depois dos exercícios, ou outros
comentário do jogo, me ajudaram a sentir recompensado pelo
meu esforço.
x

Eu me senti bem ao completar o jogo.
x

Eu não percebi o tempo passar enquanto jogava.
x

Eu perdi a consciência do que estava ao meu redor enquanto
jogava.
x

Me senti mais no ambiente do jogo do que no mundo real.
x

Me esforcei para ter bons resultados no jogo.
x

Houve momentos em que eu queria desistir do jogo.

x
Me senti estimulado a aprender com o jogo.
x

Eu gostei do jogo e não me senti ansioso ou entediado.
x

O jogo me manteve motivado a continuar utilizandoo.
x

Minhas habilidades melhoraram gradualmente com a
superação dos desafios
x

O jogo oferece novos desafios num ritmo apropriado.
x

Este jogo é adequadamente desafiador para mim, as tarefas
não são muito fáceis nem muito difíceis.
x

Me senti bem sucedido.
x

Eu alcancei rapidamente os objetivos do jogo.
x

Me senti competente.
x

Senti que estava tendo progresso durante o desenrolar do jogo
x

Senti que estava colaborando com outros colegas.
x

A colaboração no jogo ajuda a aprendizagem.
x

O jogo suporta a interação social entre os jogadores.
x

Eu gosto de utilizar este jogo por bastante tempo.
x

Quando interrompido, fiquei desapontado que o jogo tinha
acabado.
x

Eu jogaria este jogo novamente.
x

Algumas coisas do jogo me irritaram.

x
Fiquei torcendo para o jogo acabar logo

x
Achei o jogo meio parado.

x
Depois do jogo consigo lembrar de mais informações
relacionadas ao tema apresentado no jogo.
x

Depois do jogo consigo compreender melhor os temas apresentados no jogo
x

Depois do jogo sinto que consigo aplicar melhor os temas relacionados com o jogo
x